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Pour cet atelier, les enfants ont découvert le monde du théâtre antique. Une présentation avec des illustrations leur a expliqué l'origine du théâtre chez les Grecs et les Romains et aussi quels genres de pièces étaient représentés.
Ensuite, ils ont créé leurs propres masques antiques, inspirés de modèles présentés dans les musées. Enfin, ils ont pu s'initier au théâtre grec avec des textes de piécettes inspirées de la mythologie et de l'histoire grecques. Ils ont dû utiliser des noms barbares comme Eurydice ou Diogène !
voici leurs créations :
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Voici les prochains ateliers :
On remonte le temps jusqu'à l'antiquité puis la préhistoire
Samedi 20 janvier 14h30-16h15 : les masques de théâtre antique
Samedi 3 février 14h30-16h15 : jeu « être enfant au temps des gallo-romains »
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Cette année encore, Escale patrimoine a proposé son atelier autour des châteaux forts. Il a été essentiellement suivi par des princesses, qui sont reparties avec leur château.
Elles ont découvert les différentes parties d'un château et les éléments défensifs comme les merlons et les créneaux.
voici quelques exemples de châteaux créés :
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Escale patrimoine a proposé samedi dernier une visite immersion au Moyen-Age. Nous étions quelques damoiselles à braver le vent froid !
Cette balade avec damoiselle Mélisande en 1382 a permis de présenter la vie quotidienne dans une ville médiévale du XIVe siècle avec la présentation de monuments, de légendes niortaises. Quelques documents complétés cette présentation orale mais les enfants ont dû faire appel à leur imagination !
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Durant cet atelier, nous nous sommes intéressés à la ville mais côté façade et décor. Nous avons pu observer que les façades étaient des témoins des différentes périodes historiques d'une ville. Les matériaux employés pouvaient être différents d'une région à l'autre. Les portes et les fenêtres étaient différentes d'une maison à l'autre dans les formes et les couleurs.
Les enfants ont fait différentes façades de maisons ou d'immeubles en version pop'up. Nous avons eu des résultats assez différents :
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